Ce rol au pozitivitatea și stima de sine în evoluția copiilor?

Un mic act de bunătate poate schimba zilei cuiva. A-i face un compliment cuiva, a-i spune cât de mult înseamnă pentru tine sau pur și simplu a împărtăși cuvinte de încurajare poate schimba perspectiva generală a unei persoane. În calitate de părinți, profesori și îngrijitori, este important să oferim un mediu care să încurajeze pozitivitatea și să promoveze o dezvoltare sănătoasă. Încă de timpuriu, putem să le transmitem copiilor cât de importante sunt cuvintele pe care alegem să le folosim și cum acestea se pot întoarce la noi. 

Pozitivitatea și stima de sine

Întărirea pozitivă este un instrument puternic pentru construirea stimei de sine la copii. Lăudarea unui copil pentru realizările sale, indiferent cât de mici, îl poate ajuta să se simtă valorizat și apreciat. Atunci când copiii se simt bine în pielea lor, sunt mai predispuși să accepte noi provocări și să încerce lucruri noi. În schimb, comentariile negative sau criticile pot avea efectul opus, ducând la sentimente de inadecvare și la o stimă de sine scăzută (Baumeister et al., 2003). Cu toate acestea, lauda trebuie să aibă fundamente reale și să se împletească cu feedbackul. 

În plus, pozitivitatea îi poate ajuta pe copii să își dezvolte o imagine de sine pozitivă. Atunci când copiii sunt înconjurați de mesaje pozitive, este mai probabil să se vadă pe ei înșiși într-o lumină pozitivă. Acest lucru poate duce la o atitudine mai încrezătoare și mai rezistentă, care poate fi benefică pe tot parcursul vieții lor.

Pozitivitatea și abilitățile sociale

Pozitivitatea și încurajarea joacă, de asemenea, un rol vital în dezvoltarea abilităților sociale. Copiii care sunt încurajați să fie amabili, empatici și înțelegători cu ceilalți au mai multe șanse să dezvolte abilități sociale puternice. Atunci când copiii sunt învățați să fie pozitivi și să îi accepte pe ceilalți, este mai probabil ca aceștia să formeze relații pozitive cu colegii lor și să fie capabili să lucreze în colaborare în cadrul grupurilor (Eisenberg & Fabes, 1998).

În plus, pozitivitatea îi poate ajuta pe copii să dezvolte un sentiment de compasiune și empatie. Copiii care sunt învățați să fie empatici au mai multe șanse să înțeleagă și să respecte sentimentele celorlalți, ceea ce duce la îmbunătățirea abilităților de comunicare și de rezolvare a conflictelor.

Pozitivitatea și performanța școlară

În cele din urmă, pozitivitatea și încurajarea pot avea un impact semnificativ asupra performanțelor școlare. Cercetările au arătat faptul că feedbackul pozitiv și laudele pot îmbunătăți performanța academică, deoarece copiii sunt mai motivați să învețe și să reușească (Henderlong & Lepper, 2002). Prin oferirea de întăriri pozitive și încurajări, părinții, profesorii și îngrijitorii pot ajuta copiii să dezvolte o mentalitate flexibilă, cu ajutorul căreia aceștia văd provocările drept oportunități de a învăța și de a crește.

Complimentele sunt un instrument puternic pentru creșterea stimei de sine și a încrederii unui copil. Atunci când copiii primesc laude autentice și specifice pentru eforturile lor, este mai probabil să se simtă apreciați și motivați să continue să învețe și să crească. Complimentele îi pot ajuta, de asemenea, pe copii să dezvolte o imagine de sine pozitivă, deoarece învață să se vadă pe ei înșiși într-o lumină pozitivă. Pe lângă creșterea stimei de sine, complimentele pot contribui, de asemenea, la consolidarea relațiilor dintre copii și adulți. Atunci când copiii se simt valorizați și apreciați, este mai probabil ca ei să aibă încredere și să respecte adulții din viața lor. Acest lucru poate duce la o comunicare mai puternică și la un sentiment mai profund de conexiune. În general, puterea unui compliment nu trebuie subestimată atunci când vine vorba de dezvoltarea copiilor. Prin oferirea de laude specifice și semnificative, părinții, profesorii și îngrijitorii pot ajuta copiii să construiască încrederea în sine, să dezvolte o imagine de sine pozitivă și să consolideze relațiile.

Complimentele pot ajuta la creșterea stimei de sine, la dezvoltarea unei mentalități de creștere, la stimularea motivației intrinseci și la consolidarea unui comportament pozitiv. 

Resurse utile:

Baumeister, R. F., Campbell, J. D., Krueger, J. I., & Vohs, K. D. (2003). Does high self-esteem cause better performance, interpersonal success, happiness, or healthier lifestyles? Psychological Science in the Public Interest, 4(1), 1-44.

Eisenberg, N., & Fabes, R. A. (1998). Prosocial development. Handbook of Child Psychology, 3, 701-778.

Henderlong, J., & Lepper, M. R. (2002). The effects of praise on children’s intrinsic motivation: A review and synthesis. Psychological Bulletin, 128(5), 774-795.

*Articol scris de Veronica Dunga, trainer KEN Academy.